臺灣童心創意行動協會
(DFC 臺灣)

我們相信，每個人都是問題的解方

2009 年由印度發起的 DFC 挑戰，邀請孩子們用 DFC 四步驟，活用所學，解決身邊問題。至今已有超過七十個國家響應，並且被聯合國認證為達成全球優質教育目標的重要方法之一。

DFC 臺灣團隊除了將 DFC 挑戰引進臺灣，也積極與全臺中小學教師攜手打造以學習者為中心的教育環境。我們擷取設計思考的核心精神——「以人為本」、「不追求標準答案」、「擁抱失敗」，讓孩子在學習和解決問題的過程中，培養主動學習和探究的能力。

臺灣教育浪潮推進下，我們發現：若要孩子成為未來所需的人才，就需要一群願意引導他們的教師，於是展開了「種子師陪計畫」。我們透過完備的系統性的陪伴和培訓系統，讓老師掌握設計思考融入課程的方式，並且適時給予老師協助，成為願意嘗試改變的老師們的堅強後盾。 

支持 DFC 臺灣，一起成為培育臺灣未來人才的幕後推手！

Design For Change

我們提供教育工作者「DFC 」這個教學法，讓孩子能夠在實際的生活情境當中活用教育工作者所教授的知識，同時減輕教育工作者的負擔。幫助教育工作者接觸設計思考的思維及習得設計思考的心態，將其深化在教學當中。

與此同時，孩子更可以在經歷 DFC 的四個步驟「感受（Feel）、想像（Imagine）、實踐（DO）、分享（Share）」後獲得「二心二力」——培育未來的孩子能夠擁有換位思考的「同理心」；孕育出「創造力」想出更多的創意解方、延續孩童時期不畏虎的「行動力」捲起袖子動手改變現況；建立相信自己也做得到的「自信心」，進而找回孩子們「解決問題的能力」以及「創意自信」。將 DFC 精神「相信改變從自己開始、願意化知識為行動、發揮所長且有利他作為」帶進孩子的身處校園當中！

支持 DFC 臺灣，一起成為推動創新教育的幕後大推手

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